三重県立盲学校
先進的に重複障害児・者教育を行っている他都道府県の盲学校を研究紀要や研究大会における発表記録、論文等から調査し、その盲学校の視察と指導担当者から聞き取り調査を行い、その結果をもとに上記の研究課題を考察していくことにした。聞き取り内容は視覚障害、知的障害を併せ持つ児童・生徒に対する配慮や教育実践の考え方についてである。
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