| 学年 |
学習内容 |
ワークシート |
| １年 |
助詞の「は」、「へ」及び「を」の使い方を理解する
【はをへを つかおう】＜をへをつかおう＞ |
sko_67ws001 |
平仮名を読んだり書いたりする
【あいうえおで あそぼう】＜ことばあそび＞ |
長音の表記について理解する
【おばさんと おばあさん】＜のばす おん＞ |
| ２年 |
事柄の順序に沿って、簡単な構成を考えて書く
【こんな もの 見つけたよ】 |
sko_67ws002 |
| ３年 |
組み立てを考えて報告する文章を書く
【仕事のくふう、見つけたよ】＜調べて書こう、わたしのレポート＞ |
sko_67ws003 |
| ４年 |
目的を意識して、中心となる語や文を見つけて要約する
【要約するとき】 |
sko_67ws004 |
接続する語句の役割について理解する
【つなぎ言葉のはたらきを知ろう】 |
７月までに学習した漢字を読んだり書いたりする、ことわざ・故事成語の意味を理解し、正しく使う、ローマ字を正しく書く
＜ことわざと故事成語＞＜ローマ字の書き方＞ |
７月までに学習した漢字を読んだり書いたりする、接続語を使って文を書く
【つなぎ言葉のはたらきを知ろう】【カンジーはかせの都道府県の旅２】 |
| ５年 |
主語、述語の働きを理解する
＜文の組み立てをとらえよう＞ |
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７月までに学習した漢字を書く、主語と述語の働きを理解する、接続語や指示語を使って一文を二文に分けて書く
＜文の組み立てをとらえよう＞ |
７月までに学習した漢字を書く、同音異義語を使い分ける
【同じ読み方の漢字】 |
| ６年 |
７月までに学習した漢字を書く、複合語について理解する
＜複合語＞ |
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７月までに学習した漢字を書く、主語と述語の働きを理解する、接続語や指示語を使って一文を二文に分けて書く
【文の組み立て】 |