中学部 紹介
「中学部 目標」
| からだ |
・健康に気をつけよう ・楽しく体を動かして、体力をつけよう。 |
| 日常生活 |
・生活の中で自分のできることをふやそう。 ・身近で役立つ経験をふやそう。 |
| 社会生活 |
・みんなと一緒に楽しくすごそう。 ・社会の基本的なルールを身につけよう。 ・じっくり取り組める力をつけよう。 |
| こころ | ・穏やかな気持ちですごそう。 |
| まなび |
・生活に生かせる知識を身につけよう。 ・いろいろな学習に興味をもとう。 |
「時間割」・・・一週間の時間割です。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | ||
| 1 | 8:55~ 9:45 |
職業・家庭 保健体育(自立活動) |
||||
| 2 | 9:50~ 10:40 | 国語 | 理科 | 国語 | 社会 | 数学 |
| 3 | 10:45~ 11:35 | 職業・家庭 | 職業・家庭 | 自立活動 | 職業・家庭 | 職業・家庭 |
| 4 | 11:40~ 12:30 | 職業・家庭(職業・家庭、自立活動) | ||||
| 休憩 | ||||||
| 5 | 13:05~ 13:55 | 保健体育 | 総合的な学習の時間 | 道徳 | 美術 | 音楽 |
| 6 | 14:05~ 14:55 |
数学 (自立活動) |
国語 | * | 数学 | 特別活動 |
*水曜日の放課後は「バス待ちの時間」
「おもな授業内容」
| 国語 |
日常生活に必要な読み書きやコミュニケーションの力を育てます。個々の実態に応じて、言葉の理解や表現の幅を広げます。 |
| 社会 |
身近な地域や社会の仕組みを学び、生活に役立つ知識を身につけます。社会参加に向けて必要な態度や行動を育てます。 |
| 数学 |
数や量、形などを生活と結びつけて学びます。買い物や時間の理解など、実生活で使える力を育てます。 |
| 理科 |
身のまわりの自然や現象に興味をもち、観察や体験を通して理解を深めます。安全に配慮しながら、科学的な見方を育てます。 |
| 音楽 |
歌唱や楽器活動、鑑賞を通して音楽に親しみ、表現する楽しさを味わいます。リズムや音への感性を豊かにします。 |
| 美術 |
描く・作るなどの活動を通して、表現する喜びを感じます。素材に触れながら、創造性や感性を育てます。 |
| 保健体育 | 体を動かす楽しさを感じながら、健康な生活習慣を身につけます。安全に配慮しつつ、体力や運動技能を高めます。年間5回ほど、「いのちを大切にする学習」にも取り組みます。 |
| 職業・家庭 |
身近な家事や作業学習を通して、将来の自立に向けた力を育てます。働く意欲や生活スキルを段階的に身につけます。 |
| 道徳 |
人との関わり方や社会で大切にしたい心を学びます。日常生活の場面を通して、よりよい行動につなげます。 |
| 総合的な学習の時間 |
身近な課題の解決に向けて、地域や日々の生活に関わる体験活動や調べ学習に取り組み、その学びを通して、自分の興味や得意を伸ばし、考える力を育てていきます。友だちと協力しながら学ぶことで、社会で生きていくために必要な基礎的な力を身につけます。 |
| 特別活動 |
学級活動や学校行事を通して、仲間との関わりや協力する力を育てます。学校生活をより豊かにする経験を大切にします。 |
| 自立活動 |
一人ひとりの課題に応じて、生活や学習に必要な力を育てます。コミュニケーション、身体の動き、情緒の安定などを個別に支援します。 |
| 給食 |
給食は、各クラスの教室で食べます。準備や食事のマナー、片付け、歯磨きなどの学習に取り組みます。 |
「生徒数」
令和3年度 | 令和4年度 | 令和5年度 | 令和6年度 | 令和7年度 | ||||||
男子 | 女子 | 男子 | 女子 | 男子 | 女子 | 男子 | 女子 | 男子 | 女子 | |
1年 | 10 | 5 | 10 | 2 | 8 | 2 | 3 | 4 | 10 | 4 |
2年 | 12 | 2 | 12 | 6 | 9 | 2 | 9 | 2 | 3 | 5 |
3年 | 5 | 3 | 12 | 3 | 12 | 6 | 10 | 2 | 8 | 3 |

