三重県立盲学校

弱視グループ研修
弱視生徒の実態把握　ーー　見え方の理解　ーー　教育的視機能評価を含めて
第五回　０７年２月１５日（木）

• 今年度の研修をふまえて、弱視生徒についてケーススタディ
• 来年度の公開講座について
• グループ別研修の反省と来年度に向けて

[１]．今年度の研修をふまえて、弱視生徒についてケーススタディ

・眼震とは？原因やその症状

弱視生徒の情報交換

拡大読書器、機種によって使いにくさあれば、図書視聴覚部に要望出す。弱視で、能率や疲労度の関係から、点字を練習している子もいる。視野狭窄もあるが、紙のどのあたりに名前欄があるのかとか、一般的な枠組みが分かっていないこともある。

ブラックボードやブラックノートが効果的な子も。

[２]．来年度の公開講座について

弱視について、誤解されやすいので、そうならないような講座にしたい。

（１）弱視の体験

シュミレーションレンズを使うなら、視力は誤解が大きいので、白濁や視野狭窄ぐらいに。見え方のサンプル画像を使うのもひとつで、一尾先生に頼むのもよいのでは。

（２）当事者の実体験の話

（３）便利グッズ触ってもらう

（４）質疑応答

[３]．グループ別研修の反省と来年度に向けて

• 年度末に各グループの交換会みたいなものを持ったら、他のグループのことがわかってよいのでは。
• 単眼鏡その他、弱視レンズについて、じっくりしてもよいのでは。
• 今、在籍児で弱視レンズを使っている子がいないので、みやすい教材や条件、視覚評価（ＴＡＣなど）を中心にしてもよいのでは。

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