三重県立盲学校

歩行グループ研修
「児童・生徒の実態、授業実践の事例から深める歩行指導研修」

第２回歩行指導グループ研修
平成１７年１０月７日（金）
「中途視覚障がい生徒の歩行指導　事例を通して�T「

１．歩行指導事例報告（歩行訓練士による指導の様子）

学校から近くのコンビニまでの訓練の様子の紹介。

• 今後、安全確認をするゆとりがもう少し持てるとよい。
• 伝い歩きはある程度できているようであるが、空間を歩くことは難しいようである。
• 交差点横断時の指導の工夫やコンビニの玄関までの指導の見通し、このケースの中期的・長期的指導の見通しについて、歩行訓練士に質問してみてはどうか。
• ある程度、コンビニの近くまで行き、携帯などからコンビニへ電話をし、入り口まで手引きしてもらう方法もあるのではないか

２．校内歩行実習（生徒が作成した言葉による地図を題材に）

二人一組になり、生徒が作成したメモにしたがって、教室から大按摩室までの移動を実際に行った。

最後に感想など出し合った。

• 中途視覚障がいの生徒が伝い歩きで歩いたり、体の方向取りをしっかりしている様子を身をもって体験できた。
• これぐらい細かな説明があると、確かに目的地にたどりつくことができる。
• 学齢児童が伝い歩きや方向取りをせずに、空間を歩いていることを改めて確認できた。また、その技術的な難しさについても指摘があった。
• 伝い歩きや確実な方向取りに比べ、空間を歩くことは、危険性の高いことである。その危険性についても、指導していくことは必要であるし、場面に応じて注意を促して行く必要がある。

３．まとめ、次回のテーマ確認

次回のテーマ『弱視者に対する歩行指導』

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