情報A レポートについて
| レポートNo | 番号 | 内容 |
| No．1 | １．（１） | 情報源にはどういったものがあるか、列挙して下さい |
| １．（２） | 現在のコンピュータでは難しいと思われるものは、２つあります。 | |
| ２．（１） | 伝えられる情報について、編集・加工が行われているか、誤りはないかを考えてみてください。 | |
| ２．（２） | 教科書 P.10 参照 | |
| ２．（３） | 教科書 Ｐ.11 参照 インターネットの便利なところと、注意が必要なところをしっかり考えてみてください |
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| ３． | 教科書 P.13 参照 | |
| ４． | 教科書 P.18〜19 参照 情報は表現形式をかえると、一部の情報が失われたり、元はなかった情報が付け加えられたりします。 例を参考にして、考えてみてください。 |
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| ４．（１） | 野球の試合を球場で見た場合と、テレビで中継された場合を比較して考えてみて下さい。 | |
| ４．（２） | 時間とともに色や形を変えていく夕日を見るのと、沈み行く夕日の一瞬だけを写真に撮って、 自分の言葉で情景を伝える場合とを比較して考えてみて下さい。 |
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| ５． | 教科書 P.16 参照 ここでいうメディアは、新聞、テレビなどのマスメディアではなく、 文字、画像などを表現形式＝メディアと呼んでいます。 |
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| ６． | 教科書 P.20 参照 | |
| ７． | 情報を伝達するにあたって、情報の緊急性と重要性を考えて、どの手段がよいか考えてみてください。 | |
| レポートNo | 番号 | 内容 |
| No．２ | １． | 教科書 P.24 参照 同じ記号の所には、同じ語句が入るので、注意すること |
| ２． | 教科書 P.24〜26 参照 １ビットでは、０と１の２種類、２ビットなら、２×２で４種類、 ３ビットなら、２×２×２で８種類と増えていきます。 また、１バイト＝８ビットです。 |
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| ３． | 教科書 P.27 参照 計算方法は、２の８乗です。 |
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| ４． | 教科書 P.27 参照 計算方法は、２の１６乗です。 |
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| ５． | 教科書 P.26 および レポート後ろの補足資料 参照 １０進法の世界では、キロ＝１０００倍ですが、 コンピュータの世界では２の１０乗である、キロ＝１０２４となるので、要注意です。 |
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| ６． | 教科書 P.30〜32 参照 | |
| ７． | 補足資料 参照 | |
| ８． | 教科書 巻頭カラー資料Ｐ8 および 本文 P.29 参照 | |
| ９． | 音のディジタル化では、１秒間を細かく区切るほど、また、音の高低を細かい段階で表現するほど元の音に近くなります。 画像のディジタル化でも、単位面積あたりの画素（ピクセル）の数を増やすほど、また、色の数を増やすほど、元の画像に近くなります。 一方情報量は、元の音や画像に近づけようとするほど、記録する情報量は増え、ファイルサイズは大きくなります。 |
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| １０． | 教科書 P.34〜35 参照 | |
| １１． | 教科書 P.37 参照 但し、教科書には媒体のひとつとしてDVDがあげられていますが、DVDには、読み取りのみのDVD-ROMと書き込みの出来るDVDーR、DVDーRWがありますので、CD-Rのように、区別して記入をお願いします。 |
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| レポートNo | 番号 | 内容 |
| No．３ | １． | 教科書 P.42〜43 および 補足資料 参照 |
| ２． | 教科書 P.43〜52 参照 本文だけでなく、欄外もしっかりチェックしてくださいね。 巻末の索引（Ｐ118〜119）を利用すると便利ですよ。 |
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| ３． | 教科書 P.43 参照 | |
| ４． | 教科書 P.44 参照 | |
| ５． | 教科書 P.45〜46 参照 P45の図 ソフトウェアの分類や欄外の文書もよく読むこと。 |
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| ６． | 教科書 P.53〜55 および 補足資料 参照 | |
| ７． | 教科書 P.54〜55 参照 | |
| ８． | 教科書 P.55 参照 | |
| レポートNo | 番号 | 内容 |
| No．４ | １． | 教科書 P.58〜61 参照 |
| ２． | 教科書 P.62〜64 参照 | |
| ３． | 教科書 P.65〜67 参照 | |
| ４． | 補足資料 参照 | |
| ５． | 教科書 P.68 参照 | |
| ６． | それぞれ、どこかで見たことのある道具だと思います。 | |
| ７． | 教科書 P.71 参照 | |
| レポートNo | 番号 | 内容 |
| No．５ | １． | 教科書 P.74 参照 メールアドレスは、ユーザＩＤとドメイン名を＠マークで区切って表されています。 メールアドレスを間違って送信した場合、どの部分が間違っているかによって、違ったエラーメッセージが帰ってきます。 |
| ２． | 教科書 P.75 参照 | |
| ３． | 教科書 P.75、および 補足資料 参照 | |
| ４． | 教科書 P.76 参照 | |
| ５． | 教科書 P.79の図 参照 | |
| ６． | 画像ファイルを送る場合の注意点と、表計算ソフトのファイルを送る場合の注意点を それぞれ記入して下さい。 ヒント：画像ファイル ファイルサイズに注意 教科書 P.76 P.89 参照 ヒント：表計算ソフト 表計算ソフトで作られファイルは、そのソフトがないパソコンではどうなるでしょう？ |
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| ７． | 『情報A 学習書』 P.33参照 | |
| ８． | 教科書 P.81 参照 | |
| ９． | 教科書 P.83 参照 | |
| １０． | 教科書 P.84 参照 | |
| １１． | 教科書 P.88〜89 参照 わかりやすくまとめてください |
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| レポートNo | 番号 | 内容 |
| No．６ 表面 |
１． | 教科書 P.93 および P.114 参照 |
| ２． | 教科書 P.114 参照 | |
| ３． | 教科書 P.95 および P.116〜117 参照 | |
| No．６ 裏面 |
２． | 教科書 P.96〜106 参照 欄外も読んでくださいね |
| ３． | 教科書 P.102 参照 | |
| ４． | 教科書 P.100 参照 |